Ciencia y Arte Consciente: septiembre 2020

domingo, 20 de septiembre de 2020

sábado, 19 de septiembre de 2020

Rosh Hashaná (en hebreo, ראש השנה‎, rosh ha-shanah, "cabeza del año") es el Año Nuevo judío, que es conmemorado por la mayoría de los judíos dondequiera que se encuentren, el primero y el segundo día de Tishrei (séptimo mes del calendario hebreo) El nombre, según la Torá, es Yom Terúah.

Origen de Yom Terúah según la Torá

Es la fecha de la Fiesta de las Trompetas (en hebreo, זכרון תרועה‎ Zikron Teru'ah, conmemoración con sonar de trompetas), establecida en Levítico 23:24. Esta fiesta se celebra en el primer mes del calendario hebreo moderno.

Rosh Hashaná ראש השנה
Shofar, instrumento ceremonial utilizado en el Rosh Hashaná.

Continuamos investigando...

Nuestra Consciencia plasmada en Paz

Aprendizaje Emocional y Social

¿Qué es y por qué es importante?

Aprendemos en el hogar y en la escuela o en todo ámbito, en el trato cotidiano, a gestionar, a lo largo de nuestras diferentes etapas evolutivas, las emociones básicas y universales que nos convierten en personas competentes en nuestros entornos social, académico y laboral, proporcionándonos las herramientas para afrontar conflictos y situaciones adversas, nos acentúa la empatía y la comprensión por los demás y todo ser, por lo tanto en último término, favorecemos en la construcción de un mundo más amoroso, afectuoso, confiable, justo, pacífico, productivo y sostenible.

Nos pareció interesante revisar el artículo de la Revista AZ de Educación y Cultura entre otros estudios.

Ciencia y Arte Consciente tiene por objetivo aportar diferentes herramientas para colaborar en nuestra formación como Seres Humanos Conscientes impregnados de Paz trabajando para la Paz.

viernes, 18 de septiembre de 2020

Pitágoras

Pitágoras (en griego antiguo Πυθαγόρας; Samos, c. 569-Metaponto, c. 475 a. C).

Fue filósofo y matemático griego, considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el avance de la matemática helénica, la geometría, la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. Respecto a la música, sus conceptos de I, IV y V, fueron los pilares fundamentales en la armonización griega, y son los utilizados hoy en día. Es el fundador de la Escuela pitagórica, una sociedad que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática y en la filosofía racional en Occidente.

Pitágoras
Busto de Pitágoras en los Museos Capitolinos.

El teorema de Pitágoras fue comprobado en el siglo VI a.C. por el filósofo y matemático griego Pitágoras, pero se estima que pudo haber sido previo a su existencia, o demostrado bajo otra denominación.

Respecto de los babilonios hay esta nota:

Desde el punto de vista matemático, las novedades más importantes que registran los textos babilónicos se refieren a la solución algebraica de ecuaciones lineales y cuadráticas, y el conocimiento del llamado "teorema de Pitágoras" y de sus consecuencias numéricas.

El teorema de Pitágoras tiene este nombre porque su demostración, sobre todo, es esfuerzo de la escuela pitagórica. Anteriormente, en Mesopotamia y el Antiguo Egipto se conocían ternas de valores que se correspondían con los lados de un triángulo rectángulo, y se utilizaban para resolver problemas referentes a los citados triángulos, tal como se indica en algunas tablillas y papiros. Sin embargo, no ha perdurado ningún documento que exponga teóricamente su relación. La pirámide de Kefrén, datada en el siglo XXVI a. C., fue la primera gran pirámide que se construyó basándose en el llamado triángulo sagrado egipcio, de proporciones 3-4-5.

Podemos usar el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo si conocemos la longitud de sus catetos. Es decir, si conocemos las longitudes de a y b, podemos encontrar c.