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lunes, 12 de octubre de 2020
Feliz Semana!!
Dios y los Científicos
Dios y los científicos
Seas agnóstico, ateo, creyente o como sientas,
Desde el inicio de los tiempos, los hombres de ciencia develaron signos del misterioso universo, origen de las cosas y futuro de los mundos, encontrando varias veces incompleta su búsqueda de respuestas.
Isaac Newton (1642-1727) Entendió a Dios como "un Ser eterno, infinito, absolutamente perfecto", que perdura eternamente y cuya existencia constituye la duración y el espacio. Además que "este bellísimo sistema de sol, planetas y cometas" sólo podría provenir "de la sabiduría de un Ser poderoso e inteligente"
Dios resolvió un problema de máximos y mínimos, de optimización y de cálculo de variaciones y asegura que incluso las enfermedades y otros males eran parte de ese mejor diseño.
Kurt Gôdel (1906-1978) A partir de su teoría de la incompletitud comenzó por plantear que "en algún mundo" Dios existe y para ello definió" esencia": si X es un objeto en algún mundo, entonces la propiedad P es una esencia de X, si P(X) es cierto en ese mundo y si P tiene las propiedades que X tiene en ese mundo, concluyó que existe Dios en cualquiera de todos los mundos posibles incluido el nuestro.
Hubo quienes aceptaron ciertas porciones inentendibles del universo como atribuidas a un ser superior ingeniándose para conjugar dudas y certezas. Otros prescindieron de Dios, reconociéndolo como" una buena hipótesis" para sortear enigmas sin asignarle ningún papel.12 de Octubre, Día del Respeto por la Diversidad Cultural
12 de Octubre, Día del Respeto por la Diversidad Cultural
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| Dante Quinterno |
Sin embargo, en el 2007, un proyecto de decreto presentado por el Instituto Nacional argentino Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) solicitó su cambio por 'Día de la Diversidad Cultural Americano'. Finalmente, en el 2010, fue consagrado como 'Día del Respeto a la Diversidad Cultural'. (pág 34)
Esta nueva denominación se inscribe dentro del espíritu del artículo 75 (Inc.17) de la Constitución Nacional, que reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos, la personería jurídica de sus comunidades y la posesión y propiedad comunitaria de las tierras que ocupan, entre otros derechos.domingo, 20 de septiembre de 2020
sábado, 19 de septiembre de 2020
Rosh Hashaná
Rosh Hashaná (en hebreo, ראש השנה, rosh ha-shanah, "cabeza del año") es el Año Nuevo judío, que es conmemorado por la mayoría de los judíos dondequiera que se encuentren, el primero y el segundo día de Tishrei (séptimo mes del calendario hebreo) El nombre, según la Torá, es Yom Terúah.
Origen de Yom Terúah según la Torá
Es la fecha de la Fiesta de las Trompetas (en hebreo, זכרון תרועה Zikron Teru'ah, conmemoración con sonar de trompetas), establecida en Levítico 23:24. Esta fiesta se celebra en el primer mes del calendario hebreo moderno.
| Rosh Hashaná ראש השנה | ||
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Shofar, instrumento ceremonial utilizado en el Rosh Hashaná. |
Nuestra Consciencia plasmada en Paz
Aprendizaje Emocional y Social
¿Qué es y por qué es importante?
Aprendemos en el hogar y en la escuela o en todo ámbito, en el trato cotidiano, a gestionar, a lo largo de nuestras diferentes etapas evolutivas, las emociones básicas y universales que nos convierten en personas competentes en nuestros entornos social, académico y laboral, proporcionándonos las herramientas para afrontar conflictos y situaciones adversas, nos acentúa la empatía y la comprensión por los demás y todo ser, por lo tanto en último término, favorecemos en la construcción de un mundo más amoroso, afectuoso, confiable, justo, pacífico, productivo y sostenible.
Nos pareció interesante revisar el artículo de la Revista AZ de Educación y Cultura entre otros estudios.
Ciencia y Arte Consciente tiene por objetivo aportar diferentes herramientas para colaborar en nuestra formación como Seres Humanos Conscientes impregnados de Paz trabajando para la Paz.
viernes, 18 de septiembre de 2020
Pitágoras
Pitágoras (en griego antiguo Πυθαγόρας; Samos, c. 569-Metaponto, c. 475 a. C).
Fue filósofo y matemático griego, considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el avance de la matemática helénica, la geometría, la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. Respecto a la música, sus conceptos de I, IV y V, fueron los pilares fundamentales en la armonización griega, y son los utilizados hoy en día. Es el fundador de la Escuela pitagórica, una sociedad que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática y en la filosofía racional en Occidente.
| Pitágoras | ||
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Busto de Pitágoras en los Museos Capitolinos. |
El teorema de Pitágoras fue comprobado en el siglo VI a.C. por el filósofo y matemático griego Pitágoras, pero se estima que pudo haber sido previo a su existencia, o demostrado bajo otra denominación.
Respecto de los babilonios hay esta nota:
Desde el punto de vista matemático, las novedades más importantes que registran los textos babilónicos se refieren a la solución algebraica de ecuaciones lineales y cuadráticas, y el conocimiento del llamado "teorema de Pitágoras" y de sus consecuencias numéricas.
El teorema de Pitágoras tiene este nombre porque su demostración, sobre todo, es esfuerzo de la escuela pitagórica. Anteriormente, en Mesopotamia y el Antiguo Egipto se conocían ternas de valores que se correspondían con los lados de un triángulo rectángulo, y se utilizaban para resolver problemas referentes a los citados triángulos, tal como se indica en algunas tablillas y papiros. Sin embargo, no ha perdurado ningún documento que exponga teóricamente su relación. La pirámide de Kefrén, datada en el siglo XXVI a. C., fue la primera gran pirámide que se construyó basándose en el llamado triángulo sagrado egipcio, de proporciones 3-4-5.

















